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【抓学校管理 强教育质量】平和一中:实施精细化管理 办人民满意学校

作者:汤绍平 林弋翔 来源:平和网 时间:2020-09-17
编辑:庄玮 点击数: 字号:

近年来,平和一中紧紧围绕“办人民满意的教育”,坚持“勤奋、严谨、求实、创新”的校训和“崇德尚学、持续发展”的办学理念,秉承“规划和坚持是最好的管理”的思路,着力推进精细化管理,营造“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风,努力把平和一中建成办学理念先进、办学行为规范、办学特色鲜明、辐射影响明显、人民群众满意的学校。

9月15日的一大早,平和一中各学科教师和往常一样聚集到了一起,开始一周的教研讨论和安排。这是他们每周坚持的一项重要工作。

平和一中认真落实教学教研常规工作精细化,提出“规范和坚持是最好的管理”的要求,定期召开学科建设工作会议暨教师专业成长论坛,进一步完善教师教学业绩考核评估机制建设;从“教学常规实施要求、学科理解、教学进度、教学提升措施、作业布置和批改记录、培优补缺记录、家访记录”等常规教育教学管理工作方面对教师提出具体的要求。

平和一中副校长 黄俊荣:我们坚持教科研引领,加强教研文化建设。重视研究在学科教学中如何培养学生的核心素养。通过网上阅卷的大数据为教师的教与学生的学提供更加有针对性的指导,让我们的教育既有刻度也有温度。

都说教师是学生成长的“明灯”,平和一中十分重视教师队伍建设,通过选拔优秀教师组建作为自主招生班的2017级筑梦创新班、2018级追梦创新班、2020级圆梦创新班教师团队,与学生、家长进行面对面交流,赢得了学生和家长的信任和支持,自主招生班成绩优秀。

与此同时,为了常态化把握考试动态,提升教学质量,平和一中还通过开展“高考中考真题试卷研究月”活动,推动实现教师“备考”质量和学生“迎考”质量的两个提升。教师在规定时间内集中完成近三年的高考、中考真题,更好地把握高考、中考真题试卷的题型、知识点、难度和答题规范,在教学中更好地适应考试命题要求。

平和一中2020级圆梦创新班教师 黄显晶:我们积极推进“高效课堂”建设,加强科任教师的协作和家校合作,构筑具有学科特色的“自主、合作和探究”的课堂教学方法,认真研读《中国高考评价体系》,备好课,研好课、上好课,批好作业,讲好练习。把“做好常规、抓严细节、落实过程、养成习惯、全面发展”作为我们坚持的要点。

良好的沟通是成功的一半。在教学管理中,学生家长的参与度直接影响了学生的成长。“家长义工进校园”正是平和一中在教学管理的一次大胆尝试。该校通过家长义工队这一创新平台,引导学生家长参与学校管理,打开校园管理的另一扇窗,使学校、老师、学生、家长更好的融为一体。

平和一中家长义工队  陈素文:我们跟学校的那些值日老师们一起维持(护)课间的秩序,我们发现问题就及时记录及时反馈,我们也发现学校年段能够根据我们的反馈及时加以解决,所以我觉得我们的工作很开心,很有意义,同时我们也有机会跟老师们多加交流,加强了家校的沟通,所以我们很感谢学校组建这个义工队。

教学质量的成果,关键还得落到学生上。在抓好教学管理的同时,平和一中十分注重培养学生的阅读和动手能力,通过加强早读课管理,扎实开展任务驱动式早读课,科学分配各学科的早读时间和比例,提高早读课效率;各班级每周均固定开设一节阅读课,上课的地点就设在学校的图书馆。老师带领学生们一起走进图书馆、一起走进阅读时间,让阅读成为一种习惯,学生们挑选书籍阅读,与书静静地交流,闻着书的芳香、体会阅读的快乐;同时,完善实验室建设,通过加强理化生通用技术实验教学管理,提高学生探究能力,帮真正发挥实验教学在助力教育教学质量提升当中的作用。

为了让学生德智体美劳全面发展,平和一中还把管理触角延伸到了课外,锻炼素质全面的学生,通过精细化管理夏令营和冬令营活动、体育教学、测试工作以及心理健康教育,引导学生积极参与体育锻炼,增强体能,高效学习,实现全面发展。

愿得一泓花溪水,浇灌万树成栋梁。2020年,平和一中荣获“漳州市高中教育教学质量先进学校”“漳州市初中教育教学质量先进学校”。

平和一中校长   张元祥:全体平和一中人将以这次顺利通过“福建省一级达标高中”复评和复办初中部作为契机,不忘初心、牢记使命,秉承崇德尚学、持续发展的办学理念,不断提高“精细”化管理水平,来适应新高考、新中考的要求,努力把平和一中建成办学理念先进、办学行为规范、办学特色鲜明、辐射影响明显、人民群众满意的学校,来促进学生成长成才,书写新时代学校办学新篇章。