“读万千好书，育南小新人；诵经典诗文，做少年君子”。近年来，南胜中心小学大力推行书香校园建设，着力构建阅读校本课程及评价体系，课程以培养终身阅读者为目标，以“课程+活动”为模式，配有固定的时间、相应的教材及评价方法。经过多次实践修订，这套课程体系不断完善，取得了丰硕的成果。

当清晨的第一缕阳光照进南胜中心小学，孩子们开始了一天金色的晨读时光。

孩子们诵读的校本教材，是由教师精心编撰的。这本教材历经三次改编修订，所选内容为古今中外名家名篇，共12册，分年段人手一册。七年来，师生持之以恒，每天早上全校吟诵15分钟。

每学期学校都会对学生晨诵课程进行考评。考评分为两方面：一是考核班级诵读情况。每班按小组为单位检查诵读，评委按每个学生诵读情况评分，进行年段排名；二是评选诵读之星。每班选10名学生参加诵读之星评选，抽查《每日一诵》诵读。视学生诵读情况，全校按比例选出金星、银星、铜星共100名左右，给予表彰。

南胜中心小学诵读金星 胡紫彤：我最喜欢表演读，（为什么呢？）因为表演读非常有趣。（有）很多动作。

午阳正暖，书香袅袅。在南胜中心小学，每一间教室都是一间小型的阅览室，孩子们在书海里尽情遨游。每天午后课前的这段时间，对于孩子们也是一段宝贵的学习时光。为此，学校精选了400多本考级读书目录作为午读教材，供孩子们阅读。每学期学校还组织2次网上考级测试，评选出“学士星”“硕士星”“博士星”等奖项，以此鼓励孩子多阅读。

南胜中心小学阅读考级博士星 陈心袁：自从学校开始了午读课程，我就爱上了阅读，并且获得了阅读榜上的博士星，我还从各种故事中懂得了很多道理。

如何让学生养成良好的阅读习惯？光靠晨读和午读还不够，南胜中心小学还匠心独运地组织了各类丰富多彩的课外活动，让孩子们在轻松愉悦的氛围中爱上阅读。

每年4月23日“世界读书日”前后期间，该校都会组织“学校读书节”系列活动，诗词大赛、“让好书流动起来”的学生图书跳蚤市场、阅读主题的家长会等丰富多彩轮番上演。

南胜中心小学诗词大赛状元 林煜宸：我最喜欢古诗词大赛，因为我参加过两次比赛，获得过状元。（是因为你获得状元才喜欢的吗？）也不全是，因为在这个比赛里有许多环节，有抢答题必答题，还有诗词宝贝的串场表演，还有观众互动和飞花令，都非常有意思，也很有挑战性，（参加）比赛让我积累了很多古诗词。

南胜中心小学书香少年 何钰菲：我现在是毕业班的学生，我参加过学校的很多读书活动，收获了很多奖项，也收获了很多知识，养成了爱阅读的好习惯，这对我以后的学习和生活有很大的帮助。

同时，该校还定期举办经典诵读展示、经典诵读展演、“书香班级”的评选、作家进校园活动、阅读交流展示课、阅读社团活动、家庭亲子共读活动、制作读书手抄报比赛、读书征文比赛等，让每一个爱读书的孩子都有闪光的时刻。

南胜中心小学校长 赖清福：通过书香校园的构建，孩子们在日复一日的晨诵午读中养成了良好的阅读习惯，丰富了知识，开拓了视野，写作能力，口语交际能力得到了极大的改善。读书节系列活动，为学生搭建了一个个展示自我的平台，也是我们秉承让每一个人都成为最好的自己办学理念的一个体现。

七年来，南胜中心小学这套阅读课程及其评价体系逐步细化，学生的阅读量及阅读能力有了巨大的提升，得到了家长及社会各界的一致好评。如今，这套课程获得了福建省首届基础教育成果奖市级二等奖，学校也被评为福建省第二批教改示范校。

南胜中心小学校长 赖清福：近几年来，我校以培养终身阅读者为目标，以课程加活动的模式，着力构建阅读校本课程及评价体系。相信在阅读课程的滋养下，孩子们未来的人生将更加深邃精彩，我们南小师生将继续携缕缕书香欢笑前行。